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263教育:空中課堂是推進“互聯網+教育”的有益嘗試

為滿足群眾教育服務需求、推動優質教育資源共享、更好惠及邊遠貧困地區、增進教育公平,8月28日召開的國務院常務會議決定,將推進“互聯網+教育”,加快建設教育專網。

會議確定:一是推進“互聯網+教育”,鼓勵符合條件的各類主體發展在線教育,為職業培訓、技能提升搭建普惠開放的新平臺。

二是加快建設教育專網,到2022年實現所有學校接入快速穩定的互聯網。支持面向深度貧困地區開發內容豐富的在線教育資源。

有業內人士表示,國家政策明確的扶持和引導,將加速“互聯網+教育”發展,有效促進城鄉優質教育資源共享,改變傳統的人才培養模式和教學方式,重塑教育形態和生態,而目前已在全國范圍內廣泛推廣使用的空中課堂,作為構建課內課外、線上線下、學校家庭全覆蓋的優質教育資源供給體系的一個最重要的方式,將成為推進“互聯網+教育”,賦能貧困地區鄉村教育的一個重要途徑。

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據業內知名的一站式教育解決方案提供者263教育的相關負責人介紹,空中課堂是指以區域(學校)為單位,由區教育局(學校)組織本區(校)最好的老師給全區(校)的學生提供“優質公益校外在線輔導”課程的服務。“它不但可以均衡教育資源、滿足家長、學生、校方等多方需求、而且還與國家政策方向保持了高度一致”。

在線教學? 緩解教育焦慮??

?去年,“月薪三萬卻撐不起孩子一個暑假”引發輿論熱議,今年,“暑假不自由”又成為新熱詞。在不少家長心中,暑假早已成為“燒錢季”的代名詞,課程培訓、興趣輔導等讓中國家長感受到了深深的教育焦慮和壓力。?動輒被掏空腰包,而且市面上各式各樣的培訓機構讓家長挑花眼:師資良莠不齊,教學質量難以評估,一不小心就有可能踩坑。

而空中課堂因不受地域、時間限制,課程內容豐富,優質公益等優勢,不僅在有效提升區域教學質量,推動教育均衡發展上,作出了有益嘗試,也成為了緩解教育焦慮的一種好的方式。

對學生來說,通過空中課堂不但可以享受本區或者本校的最優師資,并根據自己的需要,自主的選擇課程,量身定制個性化課程,還可以從校外培訓機構“超綱教學”“提前教學”“強化應試”這個“泥塘”中,跳回到學校教育這個良性軌道上來。

而對于家長來說,空中課堂的出現則大幅降低課外輔導班費用,減輕了家庭經濟負擔。

突破局限?? 構建三位一體教育體系

?經過豐富的實踐探索,目前以空中課堂為基礎,已經衍生出了豐富的實踐應用:比如,校園活動直播、在線支教、在線教研、掌上家長會等等。

掌上家長會可以利用周末、平時放學后的課后時間,免費開展針對學生及家長考前心理輔導、中高考志愿填報培訓、遠程家長會等公益課程,不影響家長工作時間安排,促進家校溝通效率,讓學校教育延伸到家庭教育。

通過在線支教,將城市將優質教育資源輸送到鄉村學校,解決鄉村學校師資匱乏的現狀,打破一直制約著鄉村教育發展的資源魔咒。

空中課堂不但在一定程度上解決了社會教育資源不均衡以及家庭教育缺失的問題,實現了家校共育,還促進了家校之間的雙向互動,協同教育,構建起家庭、學校、社會三位一體的全新教育網絡,讓孩子們享受到更有溫度的教育。

規模化發展? 大力推進“互聯網+教育”

?空中課堂作為實現地域間、校際間的協作交流、資源共享,突破傳統教育時空局限的一次有益的嘗試,目前已經在全國范圍內得到廣泛應用。

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263教育相關負責人介紹,僅263教育的空中課堂客戶就遍布全國十幾個省市,而且,他認為隨著國家政策的持續推進,空中課堂業務仍將迎來高速發展,未來每個教育局(學校)都將擁有屬于自己的空中課堂。

空中課堂作為以直播技術為基礎搭建的在線課堂,搭建流程非常便捷。263教育工作人員透露,空中課堂從搭建到最終流程結束只需要“搭建、排課、宣傳、教師培訓、授課、觀看回放、數據統計”等7步。

整個過程中,263教育技術支持人員將全程跟進,現場支持搭建,對使用教師進行培訓。快速便捷也為空中課堂規模化發展提供了適合的土壤。

“未來,空中課堂在學校教學中的的應用遠不止此。”263教育相關負責人表示,“隨著人工智能、VR、AR興起以及5G時代的到來,空中課堂將會有更多深度應用場景,讓教育更加落地,助力互聯網+教育的加速發展”。

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